Jogo de Dança

Esse jogo chama-se Dance, Dance, Revolution para PS2 e PS3. É super divertido, e ainda por cima serve para gastar muitas calorias!!!

Evolução da Dança - Vídeo

Esse vídeo é demais. O cara dança demais!

Muito legal. Ele fez uma apresentação da História da Dança.

Vejam só.

Alguns Vídeos de Dança

Alguns Vídeos de Dança

Balé ou Ballet

Rock dos Anos 60

Anos 70

Anos 80

Anos 90

Hip Hop e Street Dance

O Jogo (6o e 7o Ano)

Apresentação em Slides

Jogo

ž  Jogo é toda e qualquer atividade em que exista a figura do jogador (participante), para ele são criadas as regras, que podem ser para ambiente restrito ou livre.

ž  Geralmente os jogos têm poucas regras e estas tendem a ser simples, sua presença é importante em vários aspectos, entre eles a regra define o inicio e fim do jogo. Pode envolver dois ou mais jogando entre si como adversários ou cooperativamente com grupos de adversários.

Regras

ž  As regras de um jogo são os elementos que definem sua coerência e estrutura. Apesar de um mesmo jogo poder ser praticado com variações, determinadas mudanças em um padrão de regras podem dar origem a novos jogos. Ex. Futebol e Futsal; voleibol e voleibol de praia; etc As regras de um jogo determinam a sequência de turnos, os direitos e obrigações de cada jogador além dos objetivos a serem alcançados.

Tipos de Jogos

ž  Jogos de Mesa ou Tabuleiro

ž  Jogos de Cartas

ž  Jogos de Papel e Caneta

ž  Grandes Jogos ou Jogos de Campo

ž  Jogos Eletrônicos

Atividades


1. O que é Jogo? Explique com as suas palavras (2 linhas)
2. Qual elemento é essencial para que o Jogo aconteca? (2 linhas)
3. Modifique as regras de um Jogo, criando um novo Jogo. (5 linhas)

Jogo, Brinquedo e Brincadeira (6o e 7o Ano)

Jogo, Brinquedo e Brincadeira

·         São três conceitos parecidos, mas não são a mesma coisa. Estas três palavrinhas tem somente um detalhe em comum, a ludicidade. Lúdico é aquilo que é divertido, prazeroso. Portanto são atividades que devem ser prazerosas, divertidas.

Jogo

·         É uma atividade recreativa organizada, que tem regras e objetivos pré-definidos. As regras definem o Jogo, sem elas este não pode existir ou funcionar organizadamente.

Exemplos de Jogos

·         Jogos de tabuleiro (damas, xadrez, banco imobiliário, etc.)

·         Jogos de Bola (Futebol, Vôlei, Queimada, Bete, etc.)

Brincadeira

·         É qualquer atividade recreativa livre, tem regras flexíveis ou não tem regras. Brincar é uma ação natural da criança.

Exemplos de Brincadeiras

·         Pique-esconde, pique-pega, pique no ar, cantar, correr, andar de bicicleta, brincar de boneca, etc.

Diferenças entre Jogo e Brincadeira

• O jogo tem regras mais rígidas que o definem. Se modificadas o Jogo se descaracteriza, se transformando em um jogo diferente.  
• A brincadeira é mais livre, não tem regras fixas e podem ser modificadas sem perder a característica da brincadeira.
• A diferença entre os dois está justamente nas regras.
• Jogo= regras rígidas
• Brincadeira= regras simples, flexíveis

E o Brinquedo, o que é?

• Brinquedo é simplesmente qualquer objeto utilizado para brincar

ATENÇÃO PARA O SIMULADO

Só relembrando meus queridos alunos que nosso simulado será no dia 25/05 e será no mesmo esquema do bimestre passado, todas as materias no mesmo dia, prova objetiva (de marcar x). Estudem bem e boa sorte!!

Exercícios de Revisão para Simulado 2º bimestre 2012 – 8º e 9º ano

Educação Física – Prof. Murilo André Bolsoni

1. O que é Atividade Física? (2 linhas)

2. Qual é a diferença entre Atividade Física e Exercício Físico? (3 linhas)

3. O que é Balanço Calórico e qual sua fórmula? (2 linhas)

4. Calcule os BC abaixo e indique qual a conseqüência para cada individuo:

a) Jhenifer ingere todo dia em torno de 2500 kcal e gasta com suas atividades diárias 2500 kcal. (3 linhas)

b) Jessica ingere 3700 kcal e gasta 3000 kcal. (3 linhas)

c) Marcos ingere 1250 kcal e gasta 2750 kcal. (3 linhas)

5. Quando surgiu a Dança?

6. Complete as frases abaixo sobre a História da Dança:

a) Na Idade das ___________, o homem primitivo registrava a Dança através da arte rupestre.

b) Durante a Idade __________ a dança entrou em decadência, pois não tinha muita utilidade para a guerra.

c) O Balé surgiu no séc. _____ com o Renascimento europeu.

d) O ________ contribuiu para a formação dos estilos de dança modernos que conhecemos hoje.

Exercícios de Revisão do Simulado do 2o Bimestre - 7o e 6o Ano

Revisão para Simulado 2º bimestre 2012 – 6º e 7º ano

Educação Física – Prof. Murilo André Bolsoni

1. O que é Jogo? (2 linhas)
2. Qual é a diferença entre Jogo e Brincadeira? (3 linhas)
3. Cite 10 exemplos de brinquedos. (2 linhas)
4. O jogo, o brinquedo e a brincadeira são três coisas diferentes, mas tem uma característica em comum. Qual? (2 linhas)
5. Quando surgiu a Dança?
6. Complete as frases abaixo sobre a História da Dança:
a) Na Idade das ___________, o homem primitivo registrava a Dança através da arte rupestre.
b) Durante a Idade __________ a dança entrou em decadência, pois não tinha muita utilidade para a guerra.
c) O Balé surgiu no séc. _____ com o Renascimento europeu.
d) O ________ contribuiu para a formação dos estilos de dança modernos que conhecemos hoje.

História da Dança (6o ao 9o Ano)

História da Dança
Clique aqui para visualizar a apresentação

A história da dança se confunde com a historia do homem. Por isso podemos afirmar que a dança surgiu na Idade das Pedras quando apareceram os primeiros homens primitivos. Eles utilizavam a dança como uma forma de comunicação. Eles dançavam também para a natureza para pedir água, alimentos e como forma de agradecimento. Como nesta época o homem ainda não havia desenvolvido a fala e a escrita, eles registravam a sua historia através da arte rupestre (desenhos nas paredes das cavernas).
  

Arte Rupestre

Com o passar dos séculos a dança foi evoluindo e ganhando significado. No Egito e na Grécia Antiga a dança tem um caráter ritualista. Em Roma e na Idade Média a dança entrou em decadência reaparecendo somente no século XVI com o Renascimento europeu.

A dança no Egito Antigo

Foi neste período que nasceu o Balé. Até então as danças eram improvisadas, o que mudou com a chegada do Balé que introduziu ritmo e passos aos movimentos da dança. Pode-se afirmar que o Balé foi importante para historia da dança, pois serviu de base para a formação das danças modernas que conhecemos hoje. Foi o Balé que popularizou a dança ao transformá-la em espetáculos, que correram o mundo.

Balé

Atividades

1.       Quando surgiu a Dança? (2 linhas)

2.       O que aconteceu com a Dança no Império Romano e Idade Média? (2 linhas)

3.       Qual dança surgiu com o Renascimento europeu? (2 linhas)

4.       Qual é a importância do Balé para a história da dança? (3 linhas)

5.       Quais estilos de dança você gosta?

DOWNLOAD

Aqui você pode encontrar os arquivos das apresentações que venho utilizando para lessionar minhas aulas na escola. Estarei atualizando esta pagina semanalmente.

É só clicar no link e seguir as intruções para fazer o download do arquivo.

Atividade Física
Brincadeira
Jogo, Brinquedo e Brincadeira
Jogo
História da Dança

Tchoukball

Ja ouviu falar do Tchoukball?

É uma esporte muuuuito interessante. Tive a oportunidade de conhecer e praticar em uma capacitação que fiz em São Paulo em 2011. Amei o esporte e trouxe um pouco aqui pra vocês. Abraços.

Tchoukball

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Tchoukball (pronuncia-se chukebol) é um esporte coletivo indoor sem contato físico desenvolvido na década de 1970 pelo biólogo suíço Dr. Hermann Brandt, com o objetivo de ser uma ferramenta para trazer paz às equipes.

História

O tchoukball foi criado após Dr. Hermann Brandt perceber que vários atletas se lesionavam na prática de atividades físicas. Dr. Brandt decidiu, então, criar um esporte que não permitisse contato físico, como forma de construir uma sociedade humana viável. O nome vem da união de "tchouk", o barulho que a bola faz ao bater no quadro, e "ball", bola em inglês.

Na década de 1980, o esporte se desenvolveu principalmente em Taiwan (onde hoje é o terceiro esporte mais popular). O país também sediou o primeiro torneio mundial, em 1984.

Este esporte se caracteriza por combinar elementos do handebol, do voleibol e da pelota basca. É gerido pela Federação Internacional de Tchoukball, fundada em 1971, que organiza campeonatos pelo mundo. A Federação tem hoje treze países-membro e vinte e três membros observadores.

Regras

O é composto por onze regras:

1.       O campo de jogo: o jogo é disputado numa partida em um campo de 26-29 m de comprimento por 15-17 m de largura com duas áreas próximas às linhas de fundo, com formato semi-circular de 3m de raio, nas quais é proibido pisar com a bola.

2.       O quadro: os tamanhos do quadro e da rede e a inclinação destes em relação ao solo devem respeitar as medidas da FITB. A rede deve estar totalmente esticada.

3.       A bola: deve ser redonda, com uma bexiga de borracha e coberta com couro.

4.       Os jogadores: cada equipe deve ter no máximo 12 jogadores, sendo sete titulares e cinco reservas. Substituições devem ocorrer em frente ao placar, e só são permitidas se um ponto for marcado. Os jogadores devem estar uniformizados e numerados (os números devem ser de 1 a 99).

5.       Os árbitros: três árbitros e um mesário administram a partida.

6.       A duração das partidas: cada partida é disputada em três períodos de quinze minutos (doze para feminino e juvenil). Após o apito final, todas as ações se invalidam (ainda que a bola esteja em movimento pelo ar).

7.       Faltas: tocar a bola com a perna, trocar mais de três passes, segurar a bola por mais de três segundos, obstruir o movimento do adversário e entrar na área proibida com a bola são algumas das ações que acarretam marcação de faltas.

8.       Marcação de pontos: uma equipe marca um ponto se a bola batida ao quadro volta e bate na perna de um adversário, no chão ou num adversário que perde o controle dela. Uma equipe concede um ponto à adversária se, entre outros, o jogador mira o quadro e erra, a bola bate no quadro e volta dentro da área proibida, fora da área de jogo ou no corpo do próprio jogador ou o jogador entra na área proibida para pegar a bola.

9.       Início e reinício do jogo: o time que inicia a partida é definido por sorteio. No segundo período, a outra equipe inicia. No terceiro, quem inicia é a equipe que estiver perdendo ou, em caso de empate, a mesma que iniciou o primeiro período. A cada ponto, a equipe que o sofreu reinicia o jogo, atrás da linha de fundo e ao lado do quadro em que o ponto foi marcado (ambos os quadros podem ser usados pelas duas equipes).

10.   Rebote faltoso: um rebote faltoso ocorre se a bola bate na armação de metal do quadro ou quando a bola não respeita o movimento esperado, de acordo com a forma com que o lançamento foi feito. Se a equipe adversária consegue segurar um rebote faltoso, o jogo continua. Caso contrário, o jogo para e a equipe defensora cobra um tiro livre direto no local onde a bola caiu.

11.   Comportamento perante os adversários, os árbitros e o público: os jogadores devem respeitar a Cartilha do . Em caso de violação, recebe um cartão amarelo do árbitro, que pode expulsar o jogador.

QUER SABER MAIS SOBRE TCHOUKBALL?

Clique aqui: http://www.tchoukball.amawebs.com/

Badminton

Já ouvi falar do Badminton?

Badminton

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Badminton ou badmínton é um desporto individual ou de duplas, semelhante ao tênis e ao vôlei de praia, praticado com raquete e uma peteca ou volante.

Esta é a Bola do Badminton, chamada Peteca ou Volante (Portugal)

Raquetes Oficiais do Badminton

Regras

O jogo pode ser disputado em até 3 games. Geralmente tem uma cor amarelo limão. A rede fica a 1,55 metros do chão. É normalmente disputado em quadras cobertas, sendo a quadra dividida por uma rede.

O objetivo do jogo é fazer a peteca tocar na quadra adversária. Dessa forma o atleta ou dupla marcam um ponto no placar. Aquele que deixar a volante cair dentro do seu lado da quadra, ou rebater a volante para fora da quadra, perde a jogada.

Os pontos são corridos e para finalizar o game é necessário abrir uma diferença de 2 pontos do adversário. O primeiro jogador a atingir 21 pontos ganha o jogo.

O "game" pode chegar no máximo de 30 pontos, caso os jogadores empatem em 20 a 20 o jogo é prolongado para 22 pontos, caso empatem em 29 a 29 ganha quem chegar em 30 pontos primeiro, pontuação máxima a alcançar.

O jogo tem duração máxima de três "games", o famoso melhor de três. Existe o intervalo de 2 minutos entre os games e o intervalo de 1 minuto quando alcançado os primeiros 11 pontos de um jogador por "game". Ganha o jogo quem vencer 2 "games".

Eventos Paulino 2011